هنا على صدوركم باقون كالجدار وفي حلوقكم كقطعة الزجاج كالصبار وفي عيونكم زوبعة من نار هنا على صدوركم باقون كالجدار نجوع ... نعرى ....نتحدى ننشر الأشعار إذا عطشنا نعصر الصخرا ونأكل التراب إن جعنا ....ولا نرحل وبالدم الذكي لا نبخل ...لا نبخل ....لا نبخل هنا لنا ماض وحاضر ومستقبل

 

 

 

 

 

 

 

يحضر توفيق زياد إلى البال حاملاً معه كل ما في الوطن من جلال وجمال

 التقييم

المعايير

مقبول

جيد

ممتاز

العمل الجماعي

ينفرد بآرائه وأعماله ويتعاون أحيانا

 

يقوم بالعمل المكل إليه ضمن المجموعة

يقوم بتنفيذ كامل النشاطات داخل المجموعة ويحث المجموعة على المشاركة

استخدام التكنولوجيا

لا يستخدم التكنولوجيا

يستخدم بعض الأدوات التكنولوجية

يستخدم جميع الأدوات التكنولوجية بتقنية عالية

التواصل

يقرأ بعض التقارير ويرد على بعضها

 

يقرأ اغلب التقارير ويرد على معظمها

يستخدم أحد الأداتين ( السمعي ، البصري)

يقرأ كامل التقارير بشكل دقيق والرد عليها بشكل محكم

يستخدم الحس السمعي و البصري

الأداء المعرفي

لا يستوعب المعلومات ولا يستطيع التعبير عنها بشكل دقيق

يستوعب المعلومات ولا يستطيع التعبير عنها بشكل دقيق

يستوعب المعلومات ويعبر عنها بشكل دقيق

النتاج

الموضوعات التي أعدها لا تخدم الهدف

الموضوعات التي أعدها خدمت الهدف إلى حد ما

الموضوعات التي أعدها الطالب حسب الأهداف المحددة بدقة

المهارات

ليس لديه معارف متميزة

لديه  معارف و لم يوظفها بشكل صحيح

يستخدم معارفه بإبداع متميز داخل المجموعة

 

خطة الدرس

لمحة عن الشاعر

أعماله

شعره

القصيدة

شرح القصيدة

التدريبات

الإعرابات

المصادر والمراجع

المشاركون

التقييم